अंतर्वस्तु:
- मेडिकल वीडियो: सिकल सेल एनीमिया: एक रोगी की यात्रा
- पर्याप्त जलयोजन सुनिश्चित करें
- बाथरूम में आराम करने दें
- चरम स्थितियों के दौरान आवास की अनुमति दें
- शारीरिक गतिविधियों के दौरान आराम करने दें
- चोटों से सावधान रहें
- स्ट्रोक के संकेतों के लिए देखें
- भावनात्मक कल्याण पर ध्यान दें
- माता-पिता के साथ खुले रहने के लिए संचार बनाए रखें
मेडिकल वीडियो: सिकल सेल एनीमिया: एक रोगी की यात्रा
फोटो स्रोत: smsta.msta.org
यदि आप एक शिक्षक हैं और सिकल सेल एनीमिया का निदान करने वाले स्कूल में छात्र हैं, तो स्कूल में अपने स्वास्थ्य को बनाए रखते हुए इसका समर्थन करने के लिए आप क्या कर सकते हैं।
पर्याप्त जलयोजन सुनिश्चित करें
बहुत सारा पानी पीने से अच्छी तरह से हाइड्रेटेड रहने से दर्द और अन्य स्वास्थ्य समस्याओं को रोकने में मदद मिल सकती है। इस प्रकार, पूरे स्कूल के दिनों में पानी का असीमित उपयोग बहुत महत्वपूर्ण है। अक्सर, एक बार में बड़ी मात्रा में तरल पीने की कोशिश करने से पानी की थोड़ी मात्रा पीने से बेहतर है। कक्षा में बोतलबंद पानी का उपयोग करना एक और विकल्प है।
बाथरूम में आराम करने दें
सिकल सेल एनीमिया वाले बच्चे निर्जलित होते हुए भी बड़ी मात्रा में बहते मूत्र का उत्पादन करते हैं। इस प्रकार, सिकल सेल एनीमिया वाले बच्चों को अन्य बच्चों की तुलना में अधिक बार बाथरूम जाने की आवश्यकता हो सकती है। आराम करने के लिए बाथरूम जाने के लिए सिकल सेल एनीमिया वाले छात्रों को सीमित न करें।
निर्देश में व्यवधान को सीमित करने और कक्षा से बाहर रहने वाले छात्रों पर ध्यान देने के लिए विशेष बाथरूम परमिट प्रदान करें।
चरम स्थितियों के दौरान आवास की अनुमति दें
ठंड या गर्म मौसम एक आपात स्थिति को ट्रिगर कर सकता है। शिक्षकों को हवा के स्थानों में सिकल सेल एनीमिया वाले छात्रों को सीधे पंखे के सामने या एसी वेंटिलेशन के नीचे नहीं रखना चाहिए। कक्षा में स्तरित कपड़े की अनुमति दें। ठंड या बारिश के मौसम में बाहर जैकेट पहनने या गर्म होने पर कपड़ों की परतों को हटाने के लिए सिकल सेल एनीमिया वाले छात्रों को याद दिलाएं। सिकल सेल एनीमिया वाले बच्चों को चरम स्थितियों (उदाहरण के लिए, ठंड और उच्च गर्मी और आर्द्रता से बचने) में व्यायाम नहीं करना चाहिए।
शारीरिक गतिविधियों के दौरान आराम करने दें
सिकल सेल एनीमिया वाले अधिकांश बच्चे मध्यम व्यायाम में शामिल हो सकते हैं, जिसमें पैदल चलना, तैरना, कूदना और साइकिल चलाना शामिल है। हालांकि, शिक्षक पाठ्यक्रम को संशोधित कर सकते हैं ताकि सिकल सेल एनीमिया से संबंधित स्वास्थ्य समस्याओं का अनुभव करने वाले बच्चे शारीरिक शिक्षा में कम गंभीर भूमिकाओं में भाग ले सकें, जैसे कि "सहायक," शारीरिक शिक्षा शिक्षक या "नोट लेने वाले", या "रेफरी"।
थकान को पहचानना, जो एनीमिया के कारण हो सकता है, शर्मनाक हो सकता है या इस बीमारी के साथ बच्चों का अवांछित ध्यान आकर्षित कर सकता है। मध्यम व्यायाम के साथ भी, शारीरिक गतिविधि के बाद नियमित ब्रेक या थोड़े समय के आराम की आवश्यकता हो सकती है। इसके अलावा, शारीरिक गतिविधि की योजना के साथ लगातार ब्रेक के लिए एक कार्यक्रम बनाएं। शिक्षक और प्रशासक अपने माता-पिता के साथ परामर्श कर सकते हैं या अपने बच्चों के गतिविधि के स्तर के बारे में पूछना चाहते हैं। इसके अलावा, याद रखें, सिकल सेल एनीमिया वाले बच्चों को गर्म मौसम में कपड़ों की अतिरिक्त परत के बिना ठंडे मौसम में व्यायाम करने की अनुमति न दें।
चोटों से सावधान रहें
चोट या बीमारी के लिए कोल्ड कंप्रेस कभी न लगाएं अगर सिकल सेल एनीमिया वाला बच्चा स्कूल के दिनों में घायल हो जाता है। हालांकि, स्कूल में सिकल-एनीमिया से पीड़ित बच्चों के लिए अन्य प्राथमिक उपचार के उपाय सुरक्षित हैं।
जरूरत पड़ने पर प्राथमिक उपचार प्रदान किया जाना चाहिए, जिसमें रक्तस्राव के लिए प्रत्यक्ष दबाव लागू करना, पट्टी के साथ लपेटना या बीमार अंग को उठाना शामिल है।
स्ट्रोक के संकेतों के लिए देखें
कुछ बच्चे जो सिकल सेल एनीमिया के साथ रहते हैं, उन्हें स्ट्रोक से जुड़ी स्वास्थ्य समस्याओं (मस्तिष्क में रक्त वाहिकाओं की रुकावट जो तब मस्तिष्क क्षति का कारण बनता है) के कारण सीखने में कठिनाई हो सकती है। स्ट्रोक का पता लगाना मुश्किल हो सकता है जब यह मस्तिष्क के एक छोटे से हिस्से को प्रभावित करता है, लेकिन यह ध्यान रखना बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि सिकल सेल रोग वाले बच्चों में शुरुआती वर्षों में यह घटना अपेक्षाकृत आम है। शिक्षक को यह पता होना चाहिए कि अकादमिक प्रदर्शन में कमी, ध्यान बनाए रखने में असमर्थता, संगठन के साथ कठिनाइयों और शब्दावली के विकास में देरी, एक स्ट्रोक के कारण मस्तिष्क संबंधी चोट के कारण हो सकता है।
इसके अलावा, शिक्षक स्कूल के प्रदर्शन में बदलाव देखने के लिए एक अनोखी स्थिति में हैं जो स्ट्रोक का संकेत दे सकता है, और न केवल यह मान लें कि कक्षा में ध्यान की कमी प्रेरणा की कमी के कारण है। सीखने या बच्चों के ध्यान में बदलाव होने पर शिक्षक को माता-पिता से संपर्क करना चाहिए ताकि बाल रोग विशेषज्ञों को सूचित किया जा सके।
स्ट्रोक के कारण होने वाली सीखने की कठिनाइयों को निर्धारित करने के लिए औपचारिक तंत्रिका विज्ञान और शैक्षिक परीक्षण की आवश्यकता हो सकती है। परीक्षण छात्रों के लिए सर्वोत्तम शिक्षण रणनीतियों को विकसित करने में स्कूल कर्मियों की मदद कर सकता है।
भावनात्मक कल्याण पर ध्यान दें
सिकल सेल एनीमिया वाले सभी बच्चों में बाहरी बीमारी के लक्षण नहीं होते हैं। हालांकि, सिकल सेल एनीमिया वाले बच्चे शरीर के आकार में छोटे, विलंबित यौवन, या पीलिया (त्वचा और आंखों) का अनुभव कर सकते हैं। कभी-कभी चोट लगने की स्थिति में, बाहर के संकेत सिकल सेल एनीमिया के साथ रहने वाले बच्चों को तंग और भयभीत कर सकते हैं। सिकल सेल एनीमिया वाले छात्र आक्रामक होने, खुद को अलग करने, या साथियों के साथ सामाजिक स्थितियों से बचने के द्वारा अपने मतभेदों को दूर कर सकते हैं।
चिकित्सा चुनौतियों वाले अन्य बच्चों की तरह, सिकल सेल एनीमिया वाले बच्चों को अन्य बच्चों के साथ खेलने के लिए कई अवसर नहीं मिल सकते हैं, मनोरंजक गतिविधियां या समूह-आधारित कक्षा असाइनमेंट अच्छे पारस्परिक कौशल विकसित करने और आत्म-सम्मान बढ़ाने के अवसरों के रूप में काम कर सकते हैं। छात्रों। शिक्षक बच्चों को विशेष रुचियों और प्रतिभाओं की पहचान करने में मदद कर सकते हैं जो उन्हें कैरियर के लक्ष्यों की पहचान करने में मदद कर सकते हैं।
माता-पिता के साथ खुले रहने के लिए संचार बनाए रखें
शिक्षक घर और स्कूल के बीच सकारात्मक संबंध बनाने और छात्रों के नोट्स, ई-मेल, टेलीफोन संपर्क, या सम्मेलनों के माध्यम से बच्चे के परिवार के साथ खुले संचार को बनाए रखने और कक्षा में और घर में अच्छी तरह से काम करने के लिए सम्मेलनों में मदद कर सकते हैं। बच्चों के माता-पिता के साथ नियमित संपर्क पुरानी बीमारियों वाले बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, जैसे सिकल सेल एनीमिया। सिकल सेल एनीमिया वाले कुछ बच्चों में एक अवधि होगी जब वे स्कूल नहीं जा पाएंगे, लेकिन अस्पताल में भर्ती नहीं हो सकते।
सिकल सेल एनीमिया से जुड़ी स्वास्थ्य समस्याओं के कारण अस्पताल में भर्ती होने वाले या घर पर रहने वाले छात्रों के लिए, शिक्षक को छात्रों को आवश्यक सभी कामों को पूरा करने का अवसर देना चाहिए। इस प्रकार, शिक्षकों के लिए स्कूल की योजनाओं के बारे में माता-पिता से बात करना बहुत महत्वपूर्ण हो सकता है, जिन्हें बीमारी की स्थिति (ट्यूशन, असाइनमेंट प्लान, घर पर रहने के लिए पुस्तकों का दूसरा सेट या कक्षा के काम के लिए ऑनलाइन शिक्षण सामग्री) के कारण पालन नहीं किया जा सकता है। पुरानी चिकित्सा स्थिति वाले प्रत्येक बच्चे के लिए असाइनमेंट डिज़ाइन करते समय, शिक्षक मात्रा के बजाय असाइनमेंट की गुणवत्ता पर विचार करना चाह सकता है। अंत में, शिक्षकों और स्कूल की नर्सों को माता-पिता और छात्र डॉक्टरों के संपर्क में रहना चाहिए आज तक एक आपात स्थिति में।
