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अपने बाएँ और दाएँ देखने की कोशिश करें। आप कितने छोटे बच्चों और बच्चों को देखते हैं, जो अभी भी अपने माता-पिता से दूर नहीं हैं, अपने बच्चों के हाथों में एक टैबलेट या स्मार्टफोन को कसकर पकड़े हुए हैं - चाहे वे अपने पिता या माता के स्वामित्व में हों, या यहां तक कि उनके - जिनके स्क्रीन का आकार आकार से भी बड़ा है उसका सिर।
एक बहुत परिचित दृश्य, सही?
अपने बच्चों को शांत रखने और उधम मचाने के लिए स्मार्टफोन और टैबलेट माता-पिता का पसंदीदा हथियार हैं, खासकर उन लोगों के लिए जो सुपर व्यस्त हैं और कई चीजें हैं जो अपने बच्चों की देखभाल करने से ज्यादा जरूरी हैं। इलेक्ट्रॉनिक गैजेट्स का उपयोग रिश्वत उपकरण के रूप में भी किया जा सकता है जो काफी प्रभावी है। माता-पिता अपने स्मार्टफोन या टैबलेट का उपयोग अपने बच्चों को सार्वजनिक स्थानों पर अच्छी तरह से व्यवहार करने, कारों में आज्ञाकारी रूप से बैठने, टहलने वालों की सवारी करने, या यहां तक कि सफल पॉटी प्रशिक्षण के लिए करते हैं।
विशेषज्ञों का कहना है, भले ही छोटे बच्चों पर टेलीविजन और वीडियो के प्रभाव को अच्छी तरह से समझा जाता है, लेकिन प्री-स्कूल के बच्चों में मोबाइल उपकरणों के बारे में जनता की समझ को इस बात से बहुत अधिक अनदेखा किया गया है कि इन बच्चों ने कितने और कितने समय में इनका उपयोग किया है।
बच्चों के लिए स्मार्टफोन या टैबलेट के बुरे प्रभाव
पेरेंटिंग, मनोवैज्ञानिक और यहां तक कि बाल कल्याण विशेषज्ञ तीन साल से कम उम्र के बच्चों में टचस्क्रीन वाले स्मार्टफोन, टैबलेट और अन्य गैजेट्स के प्रभावों से चिंतित हैं, जो उन्हें इस्तेमाल करना पसंद करते हैं। उनका मानना है कि गैजेट की स्क्रीन पर चमकते हुए समय बिताना विकासशील बच्चे के मस्तिष्क पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है। उन्होंने आगे चेतावनी दी कि बच्चों को विचलित करने के लिए टैबलेट या स्मार्टफोन का उपयोग उनके सामाजिक-भावनात्मक विकास को नुकसान पहुंचा सकता है।
क्या आप जानते हैं कि एक बच्चे का मस्तिष्क तीन गुना बढ़ेगा - इतना सीखने से पहले ही बच्चा पाँच साल का हो जाता है - इससे पहले कि वह आसानी से अपने पहले शब्द कह सके?
एक अनुमान है कि मोबाइल उपकरणों के सामने समय खेलना एक वैकल्पिक सीख हो सकती है, लेकिन अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स (AAP) का कहना है कि दो साल से कम उम्र के बच्चों में इस तरह के कार्यक्रम को समझने की संज्ञानात्मक क्षमता नहीं होती है। वास्तव में "शैक्षिक" गेम द्वारा किया जाता है, माता-पिता-बच्चे की बातचीत के समय में कटौती करना है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चों के लिए भाषा देरी होती है। वास्तव में, बच्चों को अपने माता-पिता के साथ आमने-सामने बातचीत के लिए समय चाहिए, गैजेट्स के साथ नहीं।
इसके अलावा, गैजेट्स के अत्यधिक संपर्क को घाटे, संज्ञानात्मक देरी और सीखने के विकारों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए जोड़ा गया है। तीन साल से कम उम्र के बच्चों में इंटरैक्टिव स्क्रीन का उपयोग गणित और विज्ञान के लिए आवश्यक कौशल से बच्चों के विकास और विकास को नुकसान पहुंचा सकता है, शोधकर्ताओं ने पाया।
यह इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस हैंडवर्क से जुड़े मोटर कौशल की गतिविधियों को प्रतिस्थापित कर सकता है, जो सेंसोमोटर और विज़ुअल-मोटर कौशल के विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं - गणित और विज्ञान के सीखने और अनुप्रयोग के लिए महत्वपूर्ण। शिशुओं और बच्चों को ऐसी सामग्री के साथ बेहतर सीखते हैं जो वे स्क्रीन पर देखते हैं, उनकी तुलना में स्पर्श, स्पर्श और पकड़ कर कर सकते हैं। तीन आयामों में अवधारणाओं को समझना अधिक व्यापक संज्ञानात्मक विकास के लिए केवल दो आयामों को समझने से बेहतर है।
कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय के चिल्ड्रन डिजिटल मीडिया सेंटर के 2014 के एक अध्ययन में लॉस एंजिल्स ने बताया कि जब व्यस्त गेम खेलने के दौरान आमने-सामने बातचीत का मौका मिलता है, तो बच्चों का सामाजिक कौशल नकारात्मक रूप से प्रभावित हो सकता है, और यह उन्हें अन्य लोगों की भावनाओं को समझने से अंधा कर सकता है। अंतर्दृष्टि, सहानुभूति, खुद को कैसे जानना है, और स्वस्थ मानव संबंधों में भागीदारी। जीवन में सफलता के लिए सामाजिक और भावनात्मक बुद्धिमत्ता बहुत महत्वपूर्ण है।
हालांकि, सभी गैजेट्स पर बुरा प्रभाव नहीं पड़ता है
दूसरी ओर, शोधकर्ताओं ने कई पिछले अध्ययनों का हवाला दिया, जिसमें ऑटिज्म वाले छात्रों में शुरुआती साक्षरता कौशल या बेहतर शैक्षणिक भागीदारी सहित टॉडलर्स में मोबाइल उपकरणों का उपयोग करने के लाभ दिखाए गए थे।
वाशिंगटन विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने खुलासा किया कि बच्चों के विकास और विकास की प्रक्रिया की स्थिरता में आधुनिक गैजेट्स की आवश्यकता नहीं है - बच्चों की किताबों से कहानियों को पढ़ने और पढ़ने के लिए जारी रखने से बच्चे अच्छी तरह से विकसित हो सकते हैं। हालाँकि, ऐसे सबूत हैं जो बच्चों के टीवी शो को चुनने और चुनने की प्रक्रिया को जल्दी से सीखने की प्रक्रिया में मदद करने के लिए ई-बुक्स और मोबाइल एप्लिकेशन को पढ़ना सीखने में मदद करते हैं, जो शब्दावली और समझ पठन सामग्री का विस्तार करने में मदद कर सकते हैं, लेकिन केवल उन बच्चों के लिए जो पूर्वस्कूली उम्र में आते हैं।
बच्चे प्रौद्योगिकी के लिए प्रतिभा विकसित कर सकते हैं, जो कि आज सबसे महत्वपूर्ण कौशल है और भविष्य में और भी बहुत कुछ। यह पसंद है या नहीं, प्रौद्योगिकी बाद में स्कूल में सीखने में बड़ा हिस्सा लेगी। कम उम्र में दुनिया का पता लगाना आपके बच्चे के लिए स्वाभाविक है। टिप्स, माता-पिता को बच्चों को खेलने से पहले सभी अनुप्रयोगों से पहले विचार करना चाहिए।
तकनीक के विकास को कोई रोक नहीं सकता है। माता-पिता अपने बच्चों को अपने गैजेट से जाने नहीं दे सकते, क्योंकि बड़े होने पर उन्हें निश्चित रूप से उनकी आवश्यकता होगी। हालांकि, माता-पिता को पर्दे के पीछे के सभी लाभों और जोखिमों को समझना चाहिए। जब निगरानी और विनियमित किया जाता है, तो गैजेट सही उम्र में विकास की प्रक्रिया में मदद कर सकता है, लेकिन प्रौद्योगिकी के लिए बहुत अधिक जोखिम (और बहुत जल्दी) केवल बच्चों की सीखने की क्षमता में देरी करेगा और उनके मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य पर अतिरिक्त बोझ डाल देगा।
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