जाहिर है, टॉडलर्स जो अक्सर गैजेट्स का इस्तेमाल करते हैं, देर से बात करने का जोखिम उठाते हैं

अंतर्वस्तु:

• मेडिकल वीडियो: How Your Smartphone Affects Your Brain And Body
  
• बच्चों के लिए सकारात्मक गैजेट का एक असंख्य प्रभाव
  
• बच्चों की बोलने की क्षमता पर गैजेट्स का प्रभाव
  
• बच्चे के जीवन पर देर से बात करने का प्रभाव
  
• तो क्या बच्चे गैजेट्स को बिल्कुल भी नहीं पकड़ सकते?
  

मेडिकल वीडियो: How Your Smartphone Affects Your Brain And Body

कोई शक नहीं, गैजेट की तरहस्मार्टफोन और गोलियां मनुष्यों के लिए असंख्य लाभ हैं, यहाँ तक कि छोटे बच्चों के लिए भी। काफी माता-पिता अपने बच्चों को गैजेट्स देते हैं। कारण आमतौर पर सुरक्षित मनोरंजन की तरह है क्योंकि बच्चे केवल खेलते या देखते समय चुपचाप बैठेंगे। हालांकि, क्या बच्चों के विकास के लिए गैजेट के प्रभाव हैं?

बच्चों के लिए सकारात्मक गैजेट का एक असंख्य प्रभाव

गैजेट्स का प्रभाव बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं पर बहुत अच्छा हो सकता है। एक किताब में चित्रों को पढ़ने या देखने की तुलना में, बच्चों को छवियों को स्थानांतरित करने और ध्वनि करने में अधिक रुचि है। बच्चे विभिन्न अनुप्रयोगों के माध्यम से शैक्षिक वीडियो देख सकते हैं। बच्चे विभिन्न वीडियो देख सकते हैं जैसे कि जानवरों और पौधों के जीवन के बारे में वीडियो, अंतरिक्ष में वस्तुओं के बारे में वीडियो, अतीत में ऐतिहासिक वीडियो। इसके अलावा, विभिन्न एप्लिकेशन जैसे क्विज़ और विभिन्न एप्लिकेशन खेल शिक्षाप्रद कई में पाया गया है स्मार्टफोन.

वास्तव में, खोज इंजन वाले गैजेट अपने दिमाग खोलने के लिए महान शिक्षक होंगे। जब कोई बच्चा किसी चीज के बारे में पता लगाना चाहता है, तो उसे बस सर्च इंजन पर कीवर्ड में टाइप करना होगा, जिसके बारे में हजारों उत्तर खुलने के लिए तैयार हैं।

बच्चों की बोलने की क्षमता पर गैजेट्स का प्रभाव

लेकिन दूसरी ओर, बच्चों को गैजेट्स देना नकारात्मक चीज हो सकती है। उनमें से एक गैजेट है जो बच्चों की भाषण क्षमताओं पर प्रभाव डालता है।

एक बच्चे और किशोर मानसिक विशेषज्ञ, डॉ। मार्च 2017 में पंडोक इंडाह अस्पताल में एक मीडिया चर्चा में Gitayanti Hadisukanto, Sp.KJ (K) ने खुलासा किया कि पांच साल से कम उम्र के गैजेट्स के प्रावधान से सामाजिक संपर्क में उत्तेजना कम होगी। डॉ। गीता ने चिरायु को आगे समझाया, क्योंकि गैजेट को बच्चे की प्रतिक्रिया की आवश्यकता नहीं है, इसलिए यह बातचीत करना मुश्किल है और इससे भाषण प्रक्रिया पर प्रभाव पड़ता है।

सैन फ्रांसिस्को में बाल चिकित्सा अकादमिक सोसायटी की बैठक में प्रस्तुत शोध ने यह समझाया। टोरंटो कनाडा में हॉस्पिटल फॉर सिक चिल्ड्रन के एक बाल रोग विशेषज्ञ कैथरीन बिरकेन को गैजेट्स के इस्तेमाल और बच्चों से बात करने की क्षमता के बीच एक संबंध मिला।

2011 से 2015 तक, बिरकेन ने माता-पिता से पूछा कि जिनके बच्चे 6 से 24 सप्ताह के हैं, उन्हें गैजेट स्क्रीन के माध्यम से देखने के लिए आमतौर पर कितना समय दिया जाता है। वैसे, इस अध्ययन में शामिल 20 प्रतिशत बच्चे हर दिन कम से कम 28 मिनट तक गैजेट्स का इस्तेमाल करते हैं।

नतीजतन, उन्होंने पाया कि हर अतिरिक्त 30 मिनट का समय गैजेट्स को खेलने में बिताया जाता है जिससे देर से बात करने का जोखिम बढ़ सकता है या भाषण में देरी 49 प्रतिशत तक। जबकि संचार के अन्य रूपों जैसे कि शरीर की भाषा, भावनाएं, आंखों को प्रभावित नहीं होती हैं।

हालांकि, बार्कन ने कहा कि अभी और शोध की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए प्रायोगिक अनुसंधान को नैदानिक ​​रूप से अपना प्रभाव साबित करने के लिए। हालांकि, यह पूर्व-अनुसंधान माता-पिता और बाल स्वास्थ्य कार्यकर्ताओं के लिए एक भविष्य का संदर्भ हो सकता है।

यूनिवर्सिटी कॉलेज लंदन इंग्लैंड द्वारा किए गए एक अन्य अध्ययन में पाया गया कि स्क्रीन के सामने इस्तेमाल किया गया समय मस्तिष्क के विकास को भी प्रभावित करता है। अध्ययन में पाया गया कि हर घंटे गैजेट्स को देखने में सोने का समय 16 मिनट तक कम हो सकता है। वास्तव में, बच्चे के मस्तिष्क के लिए नींद बहुत फायदेमंद है, विशेष रूप से मस्तिष्क के विकास के समय में जब तंत्रिका विकास अच्छा होता है।

बच्चे के जीवन पर देर से बात करने का प्रभाव

बात शुरू करने में देरी से अन्य प्रभाव पड़ सकते हैं। अमेरिका के मिशिगन विश्वविद्यालय के एक विशेषज्ञ जेनी रैडस्की का तर्क है कि जब बच्चे शब्दों के माध्यम से अपनी हताशा व्यक्त करने में असमर्थ होते हैं, तो वे ध्यान आकर्षित करने के लिए शरीर की गतिविधियों या तेज़ आवाज़ों का उपयोग करेंगे। दूसरे शब्दों में, बच्चे भावनाओं को नियंत्रित करने में असमर्थ दिखेंगे।

इसके अलावा, बोलने में देरी बाद में स्कूल में बच्चों की शैक्षणिक क्षमताओं को प्रभावित कर सकती है। पाठ और स्ट्रिंग शब्दों को समझने की क्षमता न केवल भाषा पाठ में महत्वपूर्ण है, बल्कि इसका उपयोग अन्य विषयों जैसे विज्ञान, गणित, कला और सामाजिक विज्ञान में किया जा सकता है।

तो क्या बच्चे गैजेट्स को बिल्कुल भी नहीं पकड़ सकते?

भले ही देखने के लिए गैजेट प्रभाव हों, लेकिन आप गैजेट का उपयोग सीखने वाले मीडिया के रूप में कर सकते हैं।

18 महीने और उससे कम उम्र के बच्चों के लिए, गैजेट का केवल उपयोग किया जाना चाहिए वीडियो चैट, यदि आप डिजिटल मीडिया शुरू करना चाहते हैं, तो आप 18-24 महीने की उम्र के बच्चों के लिए शैक्षिक शो देख सकते हैं। सुनिश्चित करें कि आप बच्चे के साथ देखते हैं और समझाते हैं कि क्या देखा जा रहा है ताकि बच्चा बहुत अच्छी तरह से समझता है कि वह क्या देख रहा है।

2-5 वर्ष की आयु के बच्चों में, आप बच्चों को प्रति दिन एक घंटे तक गैजेट का उपयोग करने की अनुमति दे सकते हैं। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ गैजेट का उपयोग करना चाहिए और समझाएं कि क्या प्रदर्शित किया गया है और शो से दुनिया भर में उन्हें जो मिलता है उसे लागू करें।

तो, 5 साल और उससे कम उम्र के बच्चों को गैजेट के साथ मस्ती करने न दें।किताब की तरह गैजेट का इस्तेमाल करें। गैजेट को पकड़ें और अपने बच्चे के बगल में बैठकर कहानियाँ सुनाएँ या स्क्रीन पर छवि को समझाएँ। ऐसा करते समय बच्चों के साथ बातचीत करें।

6 वर्ष और उससे अधिक आयु के बच्चों के लिए, आपको गैजेट का उपयोग करते समय बच्चे के पक्ष में होने की आवश्यकता नहीं है। हालांकि, आपको पता होना चाहिए कि वहाँ कई अन्य शिक्षण मीडिया हैं। उदाहरण के लिए, एक चिड़ियाघर या अन्य मनोरंजन क्षेत्र में जाना जो गैजेट का उपयोग करने की तुलना में बच्चों को चलने और बातचीत करने में अधिक सक्रिय बना सकता है।

इसके अलावा, नकारात्मक गैजेट के प्रभावों को रोकने के लिए, गैजेट्स के लगातार उपयोग की अवधि निर्धारित करें और सुनिश्चित करें कि गैजेट का उपयोग नींद, खेल के समय या शारीरिक गतिविधि और स्वास्थ्य के लिए महत्वपूर्ण अन्य गतिविधियों के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है।